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听,张老师的学员们又“吵”起来了。原来,为了获得更好的课堂效果,张殿明创新教学方式,采用更为有趣的案例教学和沉浸式体验式课堂讨论教学。有趣的案例教学和课堂讨论不仅让枯燥的法律课生动有趣,还提升了学员思考和思辨能力。当学员争论得不可开交时,张殿明再用专业知识加以详细解析,学员恍然大悟之间,技战知识已入脑入心。

💀(撰稿:太叔发韦)

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    • 曹民岩➐LV4六年级
      2楼
      “科技助残 金秋助学”助力残疾人大学生就业⚇
      2024/09/14   来自张家口
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    • 🌛寿春旭LV7大学四年级
      3楼
      坚定的选择 响亮的回答(新语)⭕
      2024/09/14   来自奉化
      8回复
    • 崔胜寒😯LV3幼儿园
      4楼
      郑州暴雨后引发的数字化城市思考⛍
      2024/09/14   来自富阳
      4回复
    • 通蓓霭LV7大学三年级
      5楼
      我的不消费主义人生🎰
      2024/09/14   来自新余
      0回复
    • 常黛梅⛳➆LV0大学三年级
      6楼
      澎湃早晚报|早餐湃·习近平赴陕甘考察🙀
      2024/09/14   来自肇庆
      9回复
    • 喻彦志LV3大学四年级
      7楼
      中美工业新战场:AI技术与新质生产力的较量。✃
      2024/09/14   来自湘阴
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